为有力推进学校“双高”建设与国际化发展，持续提升教师专业能力和综合素质，近期我校与加拿大约克大学亚洲商务管理中心联合举办了国际化师资培训，针对学校不同专业分为四个主题展开。会计学院与财税学院30名专业骨干教师于7月17日到7月21日期间，参加了以“改变思维：职业教育前沿教学法”为主题的国际化培训。

培训项目以在线研讨及讲师在线直播交流等形式开展，7月17日上午，培训正式开班。加拿大约克大学AadilMerali和ValerieLopes两位资深教师在线上用5天时间为老师们分享了国外职业教育的教学方法与先进经验。

加拿大麦克马斯特大学的助理教授Aadil主要围绕财会类课程实践教学展开交流，详细介绍加拿大安大略省大学会计课程的结构及认证方面的内容，共同探讨财务教学领域面临的新挑战，揭示高等教育财会课程的最新趋势，分享财会课程教学案例；基于此，为财会课程设计先进的课程体系环节，主要围绕“课程设置、翻转式课堂、学生答题系统、发布平台、评估组件”等方面展开交流探讨；在优化金融和财会课程的教学方法环节，Aadil在zoom演示线上现场考试，演示现场学生的回应系统如何运作以及如何为参与度和正确性打分。

ValerieLopes，PhD瓦莱丽·罗佩斯博士主要围绕职业教育前沿教学法展开交流，在“教和学的新方法”中详细介绍“智能教学以研究为基础的八条原则”，提出要聚焦“主动学习策略”，设计有效的课程体系以达到最佳的学习效果。

在研讨及问答环节，我校教师们围绕培训主题与国外专家积极互动，踊跃发言，研思同行，营造了良好的教学研究氛围。

“通过参加这次暑期国际培训项目，我们更加深刻地体会到互动式教学的重要意义。”会计学院教师王欢博士表示，“在学习过程中，明显能够感觉到外教们更倾向于建立一个讨论和交流的平台，鼓励学生讨论问题、展开思考、提出问题和解决问题，促进学生之间的合作和相互交流。这种教学方式不仅能够增强学生的学习兴趣和动力，而且对于学生的思维能力和语言表达能力的提升也具有重要的作用。”

“本次国际化培训让我们有机会领略到加拿大约克大学在职业教育的先进做法，提高了大家对财会教育趋势、课程体系设计、教与学的新方法等方面的认识。”财税学院副院长李飞表示，“特别是两位教授采用小组互动，讨论交流的教学方式让我们深度参与了整个培训课程，为我们今后的课堂教学提供了可借鉴的新思路，新方法。”

会计学院教师杨烨表示，“此次国际化培训让我们有机会和国际上的教育专家进行深度交流，这不仅是学术上的交流，更是中西方文化的碰撞，使我们开拓了视野，为我们今后的学习和工作提供了新的灵感和思路，希望以后有机会能够多多参加此类培训。”

“通过培训，让我们了解了不同文化背景下教学理念、教学模式和教学方法的不同，开拓了自身在教学领域的国际化视野，也有针对性地学习了加拿大约克大学一些先进的教学方法：如何设计先进的课程体系、科学地进行学习成果评价、教与学以研究为基础的八条原则等等。”会计学院教师胡珊表示，“这些内容能够有效地提升我们青年教师在教、学、评方面的能力，重新审视在教学活动中“教”与“学”的关系，认清学生在教学中的主体地位。”

秉信念行远自迩，怀热忱踔厉奋发。此次我校“双高”建设教师国际化培训项目，为教师搭建了一个与国际高校接轨、快速提升的平台，对教师们专业成长奠定了坚实的基础，同时也促进了学院整体国际化教学水平的提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教师们将会继续钻研学术、潜心育人，为我校“双高建设”作出更大的贡献。

（会计学院 供稿）