7月14日上午，温州职业技术学院党委副书记、校长方益权教授应邀来我校作职业教育素质能力提升培训专题报告。校党委书记秦华伟主持报告会。

深化产教融合，促进教育链、人才链、产业链、创新链四链贯通，不仅是对高职教育发展定位的实践，也是促进学生全面发展、校企合作推进人力资源供给侧结构性改革的重要举措。方益权教授以《链接融合共生共荣——产教融合的温职思考》为题，首先从“结构决定功能、服务决定质量、系统决定特色”明确了职业教育实施产教融合在我国教育结构上的方位要求；强调了要想真正理解和推进产教融合，应从制度视角，将其理解为一种新型的教育制度和社会制度。

基于对我国职业教育产教融合的立法研究，结合温州职业技术学院的具体实施及典型范例，方益权教授梳理了产教融合的演化过程，并在剖析产教深度融合的新动因中指出：鉴于人才需求在产业集群转型、制造业服务业高端化发展上的变化，要根据当前人才结构，着重培养居于高理论水平工程师与技术工人之间的高层次职业技术“中间人才”。

在解读产教深度融合的内涵方面，方益权教授提出要厘清企业和高校在推动校企合作时所提供的资源侧重点；并可通过实现专业建设与产业发展对接、科技研发与技术迭代对接，以“激活企业主体，丰富校企合作新内涵”“激活学校主导，凸显校企合作新高度”“激活政府主责，注入校企合作新活力”“激活教师主力，提升校企合作新动能”的四方协同发力，开启政府、企业、行业协会、学校同心共建的产教深度融合新模式。

最后方教授就当前推进产教融合过程中存在的难点，从“企业得利”和“学校解缚”两方面提出了建议，并与我校教师进行了互动交流。

秦华伟书记对方益权教授来校作报告表示由衷感谢，并在总结讲话中指出，方教授以政治家、教育家的风范站在百年未有之大变局的历史格局下谈如何做好职业教育，站在产业发展的角度谈产教融合，以“为实而新”为主线，为我们带来了既有理论分析又有实践验证的新理念。他强调，要树立自信，守好育人本职；要学方法、学理念，在结合上下功夫，学以致用；要坚持理论引领、价值为要、创新为先、制度保障、落地见效。他希望，与温州职业技术学院进一步加强交流与合作，协同研究，攻克难题，共同推动职业教育高质量发展。

（宣传部 供稿）